Result of the PLANES phase by studio MIGNON

Intro

- D’où on est parti?

  -> phase measures : le cube.

  -> plan déconstruit de ce cube -> changer la vision du cube d’une autre manière      que Measures -> maquette de recherche + référence Sol Lewitt (image)

  -> implication de la phase planes dans ce cube (horizontal et vertical deviennent      oblique) 

  -> choix de groupe final du projet (catalogue + maquette)

Projet 

- Chercher à aérer et épurer notre projet 

- Faire apparaitre les notions d’extérieures et d’intérieure (point dans l’espace)

- Tétraèdre : sommet inversé du cube (plan coupé)

- Apparition de plans, création d’intérieure et d’extérieure dans le « cube » décomposé

- Pas de face pleine : - interaction avec l’extérieure, invitation à explorer (regard + corps)  

                       - les différents plans sont suggérer par les arrêtes (maquette)

- Grâce aux arrêtes et à la structure

Construction

- Noeuds : logique, importance, emboîtement, angles, construction (dessin + maquette)

- Logique des arrêtes, intérieur et extérieur (maquette)

- Coffrage et confection de la cale (dessin + photo)

- Montage en plusieurs parties (photo)

Concept 

- Même si le cube n’est plus là on le retrouve en plan et élévation (carré) -> d’apparence on pense au cube alors qu’il y a que des triangles 

- Rapport au site : rapport structure rolex (emplacement + courbe vs droite)

- Elimination de l'espace donné pour le mettre dans un espace euclidien

- La structure est faite pour encadrer les gens par les plans qu’elle suggère 

- Existe t-il réellement un intérieur ou extérieur, entre un espace délimité, ambiguïté (les deux en même temps)

- La dalle pose la question de la nécessité du rapport au terrain du site? pouvons-nous pas éliminer les difficultés posé par l’environnement par différents procédés architecturaux?

Pour cette nouvelle phase « Planes », nous avons voulu utiliser comme base le projet final de la phase Measures, à savoir un cube. Nous avons donc commencé par faire des recherches autour de ce dernier, regardé les différentes déformations possibles en conservant à chaque fois les faces. Nous voulions ensuite, introduire cette idée dans la phase Planes, et nous voulions approfondir la première idée que nous avons eu du cube, l’idée du déplacement des faces nous semblait trop logique.

Nous nous sommes alors posés une question : « Comment faire rencontrer les deux plans horizontaux et verticaux du cube ? » la réponse étant le plan oblique. En effet, ce plan coupe notre cube, le déformant et ne laissant plus qu’une forme : le triangle. Ceci est donc la première implication dans la phase Planes.

Nous avons donc fabriqué une maquette en carton mais en conservant les faces. Puis, nous nous sommes rendus compte qu’en les supprimant, nous conservions les différentes rencontres de plans ainsi que les formes qui le compose. Nous avons constitué des arrêtes à l’aide de deux baguettes mises ensemble. L’espace est maintenant suggéré et non plus directement visiblement délimité.

Afin de conserver l’équilibre de notre structure sur la pente, nous avons élaboré une dalle en béton, qui a pour but d’adapter l’espace imposé en conservant le cube dans l’espace cartésien, son plan horizontal.