Sol du Pantheon de Rome : pièce F4

Première semaine     -    C'est dans la House of Commons que débute cette nouvelle (qu'a moitié) aventure. Quoi de mieux pour commencer qu'un retour aux sources, l'Antiquité. Notre premier projet consiste à étudier la courbure du sol du Pantheon de Rome. Chaque binôme se voit attribuer une section du sol et doit créer une maquette en bois selon un modèle prédéfinit. L'échelle des maquettes a été modifiée de sorte à accentuer la légère courbure du sol.

    Premiers croquis nous permettant de mieux comprendre l'agencement des baquettes de bois entre-elles mais aussi de     pouvoir imaginer la maquette dans nos têtes.

                

    Résultat final, une structure simple, légère et abstraite qui à elle seule est loin de représenter le sol du Pantheon.

Semaine 2    -   Toutes les maquettes sont réunies dans le hall et grâce à cette vision globale le projet prend du sens. En partant de simples maquettes carrées on obtient une structure ronde et bombée. En plus de cela nous entamons les dessins de Monge. Un plan, 4 élévations et une axonométrie suffisent à rendre chaque détails de la maquette plus compliqués qu'ils n'en ont l'air. La patience et la précision sont de vigueur. 

                 En haut dessins de Phil et en bas dessins de Clément

Semaine 3    -    Nouvel arrivant sur notre parcours : le plâtre. Mais il faut d'abord construire son moule en carton. La précision dans les angles est très importante car chaque imperfection sera présente sur le moulage. Après une tentative expérimentale notre moule est bien construit, solide et prêt à accueillir son hôte.   

    

                                

Détail du moule, le petit rebord sera utile lorsqu'il faudra lisser le plâtre

      

Etape finale et décisive

Finalement nous obtenons une nouvelle représentation du modèle de base. Celle-ci est moins abstraite, plus massive. Monge ne nous a pas quitté non-plus, dans la représentation du moule en dessin. Ces dessins qui permettent une immersion dans la maquette, de s'en imprégner. Les premiers mécanismes font surface, les idées sont transmises en lignes et les lignes une fois construites transmettent de nouvelles idées.  

         

                

Semaine 4    -    Nouveau moulage en plâtre du même modèle mais à la verticale, ce qui rajoute un défi de consolidation car le poids est concentré sur une surface moins grande. Mais la grande nouveauté est le dessin de perspective. Deux points de vues nous sont demandé. La technique de construction de la perspective est très intéressante car c'est une projection des points du plan et d'une élévation.

C'est sur ces dessins que nous terminons la première phase. Après avoir mis les mains à la pâte et sur les feuilles. Remplis de nouvelles connaissance et prêts à entamer la suite.

               

Résultats de la maquette de plâtre, le moule a tenu et les angles se sont affinés.

CRAFTS

                               BY GRAND VIRGINIE & TUFO LORIANA

WEEK 4

Pour la quatrième semaine, la suite de notre projet était de créer un second moule de notre maquette mais, cette fois-ci, il devait être vertical. Nous avons du également fabriquer un autre moule pour la deuxième maquette que nous avions faite avec le binôme qui nous avait rejoint. En ce qui concerne le dessin de cette semaine, nous avons appris à faire la perspective et devions en faire une superposition de deux différentes avec deux points de vue différents.

Moule vertical

Résultat du plâtre

Résultat du second plâtre avec l'autre binôme

Dessin de Loriana (gauche) et de Virginie (droite)

WEEK 3

Lors de notre troisième semaine, le projet consistait à produire un moule de notre maquette en bois à l'aide de carton et y faire couler du plâtre. A cela, nous avons également dessiné en projection de Monge notre moule, ce qui a aidé à mieux le représenter lors de la conception de celui-ci.

Dessins de Loriana (gauche) et Virginie (droite)

Pièces du moule découpées et prêtes au montage

Moule prêt et bien shellacer

Résultat de final de notre plâtre

WEEK 2

Nous attaquons notre deuxième semaine avec la tâche de dessiner une représentation de Monge de notre maquette. Il nous a fallu alors intégrer cette nouvelle technique et nous efforcer d'atteindre le niveau élevée que les professeurs attendaient de nous. Une autre maquette en bois a été produite afin de compléter les pièces manquantes du sol du Panthéon.

Dessin de Virginie

Dessin de Loriana

WEEK 1

Lors de notre première semaine, on nous assigne notre premier projet de l'année : réaliser une maquette en bois d'une partie du sol du Panthéon à échelle réduite. Nous sommes donc directement plongé dans une nouvelle aventure et nous nous mettons au travail. A la fin de la semaine, nous terminons la première partie de la phase "CRAFTS" avec notre maquette réalisée avec succès !

WEEK 1

C’est avec une étude de l’Antiquité que nous faisons nos premiers pas chez ALICE. Représenter le sol du célèbre Panthéon, ou plus précisément la légère courbure de ce dernier, tel est l’objectif de ce premier projet. Projet ambitieux qui devient possible grâce au partage. En effet, chacun, par binôme, se voit attribuer un élément unique de cet ensemble à reproduire sous la forme d’une maquette en bois. 

WEEK 2

Le projet commence à prendre forme. Si individuellement la maquette restait un peu abstraite, c’est grâce à une mise en commun de toutes les pièces que l’on voit apparaître un tout. Les éléments se rencontrent, se complètent et se répondent. Ainsi un dialogue se crée et une composition naît.

Parallèlement, afin de mieux comprendre chaque pièce, nous réalisons nos premiers dessins. Nous approchons la pièce à travers une projection de Monge. La trois dimensions laisse donc place à la deux dimensions : élévations et plans se retrouvent sur une même feuille, proposant ainsi une autre vision de la même réalité.

WEEK 3

Toujours la même pièce, mais avec cette fois-ci une approche complètement différente : le moulage. Nous fabriquons un moule en carton qui va nous permettre de couler le plâtre, de manière horizontale pour ce premier essai. Comme depuis déjà trois semaines, précision est le mot d’ordre. 

 

   

Le dessin trouve également sa place puisque notre moule se voit « décortiqué » grâce à une axonométrie éclatée, permettant ainsi de comprendre l’emboitement des pièces et le fonctionnement du tout.

WEEK 4

Dernière semaine de ce projet CRAFTS et donc derniers préparatifs. Moulage des pièces manquantes et assemblage de tous les éléments en plâtre sont au programme. Là encore, c’est l’union qui donne tout son sens au projet. 

   

La perspective fait quant à elle son apparition en ce qui concerne le dessin. D’innombrables traits se mêlent, formant petit à petit des formes. Les éléments se chevauchent, créant ainsi une composition et proposant une vision encore différente du même objet.

 

Week 1

Lors de la première semaine, nous avons étés présentés avec notre premier "projet": recréer la courbure du sol du Panthéon de Rome. Nous allons devoir faire une maquette par binôme; ces pièces seront assemblées une fois terminées pour avoir la vision complète du résultat.

Les maquettes en bois ont étés réalisées à l'échelle 1:1 pour l'hauteur et 1:3 pour la largeur, de cette manière la pente va être accentuée et plus facile à voire. Nous avons réalisé la pièce E5

Réalisation des maquettes

baguettes en bois, 3x5mm, longueurs variables

nous collons les côtés 

et nous assemblons la structure

ensemble des maquettes en bois dans le hall SG

Ce projet initial a vraiment été important, car il nous a permis de créer individuellement des éléments qui ne voulaient pas dire grand chose seuls, mais qui en se complétant l'un l'autre ont crée une image claire, concrète; celle-ci est aussi la raison pour laquelle chaque pièce devait être parfaitement construite, pour complémenter sa voisine, sinon l'ensemble ne marche plus et la vision n'est plus limpide.

Week 2

Lors de la seconde semaine nous avons réalisé notre premier "vrai" dessin, à l'aide de règles parallèles et d'équerres. Nous avons représenté notre maquette en bois grâce à la projection de Monge: un plan, quatre élévations et une axonométrie.

La précision est essentielle ici, car une petite erreur au début peut déstabiliser complètement le dessin; la patience est l'élément clé.

Nous avons également crée les pièces manquantes en bois par couples de binômes.

dessin de Vittoria Altana, maquette en bois, E5, axonométrie angle 60-30

dessin de Duchosal Matteo, maquette en bois, E5

Week 3

Au fil de la troisième semaine, nous avons re-crée la même maquette, mais en plâtre et à une échelle réduite (1:30, nous divisons toutes nos mesures par 3.333). Pour créer la piÈce en plâtre nous avons dû tout d'abord construire un moule dans lequel couler notre mélange d'eau et de plâtre, afin d'obtenir une forme solide. 

Mais avant de créer cette maquette en plâtre, nous l'avons dessinée grâce à la projection de Monge et d'une axonométrie éclatée.

dessin de Vittoria Altana, axonométrie éclatée angle 30-30

 

Nous devons à présent construire nôtre moule; ce dernier est fait en carton épaisseur 2mm. 

nous dessinons toutes les pièces du moule sur le carton 2mm

pièces découpées à l'aide d'un cutteur et d'une règle en métal

après avoir soigneusement collé les pièces en carton pour assembler nôtre moule,

nous passons quatre couches de shellac (gomme-laque) pour l'imperméabiliser

le plâtre coulé dans le moule en carton, proportions d'eau et de plâtre en poudre 1:2.5

Nous laissons ensuite le plâtre à sécher pendant une dizaine d'heures (une nuit), et nous le démoulons; nous avons à présent obtenu la forme du creux de nôtre moule, ce qui nous donne finalement la pièce du "sol" du Panthéon. Ensuite, nous perfectionnons les côtés et les arrêtes de la maquette en plâtre avec l'aide de spatules japonaises.

pièce en plâtre démoulée

Le plâtre étant un nouveau matériau, celle-ci a été une sorte d'aventure à la découverte de ce médium inconnu: du moule à l'assemblage, du mélange jusqu'au moment de couler. 

Week 4

Lors de cette quatrième semaine en architecture, nous avons recrée notre pièce en plâtre mais cette fois en utilisant un moule en carton vertical, cette nouvelle technique à également été légèrement compliquée par l'addition d'un caisson dans notre moule pour économiser du plâtre et rendre la pièce plus légère et facile à manipuler. 

Nous avons à nouveau tracé les pièces sur du carton épaisseur 2 millimètres, nous les avons découpés avec un cutter et une règle métallique et nous les avons collées ensemble en faisant attention à ce qu'elles s'incastrent parfaitement l'une avec l'autre pour éviter aucune fuite (même si nos efforts ont au final étés inutiles, le plâtre ayant légèrement fuit lors du coulage). 

pièces découpées, carton 2mm

côté du moule vertical avec contre-fort en croix

pièces du moule vertical couvertes de shellac (gomme-lacque); pièce avec caisson central

Successivement, nous laissons sécher notre plâtre, en espérant qu'il soit mieux réussi du premier, mais surtout du premier tentatif avec le moule vertical! 

plâtre sec dans son moule

Cette semaine nous avons également dessiné nos premières perspectives, deux plus précisément. Nous avons fait cela en dessinant tout d'abord le plan de notre maquette en bois initiale à l'échelle 1:3, pour rendre les choses plus faciles, accompagné par une de ses élévations; avec ces deux composants dessinés en Monge, nous avons pu placer un point d'observateur et un point de hauteur, ainsi que deux plans de projection pour construire nos deux perspectives, l'une après l'autre. 

dessin de Vittoria Altana, perspective

 dessin de Matteo Duchosal, perspective 

Toucher, apprendre et comprendre. Toucher pour apprendre puis comprendre. Les premières semaines, seront pour nous la base structurelle de notre année. Le fondement de notre formation. Docta Manus, c’est la main savante. La main qui a appris, a expérimenté. Ressentir tous les éléments; du point sur le papier à la texture du plâtre. Éduquer sa main afin qu'elle devienne notre outil créatif le plus important.

WEEK 1

On construit les groupes. Arthur et Maël. Le mardi matin, on attend les consignes, entassés dans la House of Commons.
Ça y est, notre premier projet nous est évoqué. Nous avons alors une semaine pour réaliser une structure de bois, représentant un des fragments du sol du Panthéon de Rome. Échelle 1:1 pour la hauteur, 1:3 pour le plan. Le sol du Panthéon épouse une certaine courbure. En réduisant l’échelle du plan, on cherche à accentuer celle-ci. Cela nous permettra même de les exposer dans le hall du Bâtiment SG, antre de l’architecture dans l’école. On commence alors par dessiner des croquis, puis on colle les baguettes, on fait naître notre structure. 

Après une semaine et quelques erreurs commises, notre maquette prend forme. 

WEEK 2

Rendez-vous en SG1, lundi matin, pour une présentation sur le dessin, géométrie de Monge et axonométrie.

La consigne nous implique de dessiner notre structure. Un plan, quatre élévations, et une axonométrie. La semaine sera chargée. En début d’après-midi, chaque binôme dépose sa structure dans le hall. Le sol est changé, chaque couple a déposé sa pierre à l’édifice. Les maquettes s’assemblent et prennent l’espace.

Cependant, il manque des pièces. Nous avons donc une semaine pour créer les éléments manquant. Cette fois-ci par couple de binômes. 

WEEK 3

Nous commençons la semaine avec une présentation abordant la philosophie en architecture dans la House of Commons. La matinée se poursuit dans l’amphithéâtre, pour un approfondissement de l’axonométrie ainsi que des explications sur la fabrication des maquettes en plâtre.

Nous devrons donc, pour le lundi suivant, créer notre fragment de sol en plâtre à l’échelle 1:33 de la maquette précédente. Nous devons pour ceci, concevoir les croquis du moule en carton. Ainsi que de nouveaux dessins en plan, élévations et axonométrie. 

À trois heures, nous retrouvons tout le monde dans le hall pour reposer nos structures. Leur nombre est cette fois ci entier. Après quelques minutes, un volume se forme, épousant une courbure régulière. Le résultat est net et limpide, résultant des heures de travail de chacun.

Mattia Pretolani nous conseille d'attaquer les dessins avant de nous pencher sur les moules en carton, ceci pour mieux comprendre les détails constructifs.

Nous ne touchons donc aucun carton avant mercredi soir, où nous attaquons les découpes des éléments du moule. Jeudi matin, le montage de celui-ci est terminé. Il nous reste à appliquer le « shellac ». C’est une laque, qui permet d'étanchéiser le carton et donc éviter qu'il absorbe l'humidité du plâtre. 

Le samedi, une fois le plâtre nécessaire en notre possession et le shellac sec, nous pouvons couler notre élément.

Trouver la bonne texture, savoir quand verser dans le moule... Couler du plâtre s’avère complexe. Nous attendons ensuite trois quarts d’heure afin que celui-ci sèche. On le démoule avec soin, le résultat est satisfaisant.

WEEK 4

10h15, lundi matin. En SG, tout le monde se retrouve pour une présentation sur la perspective.
À 14h, rendez-vous dans la House of Commons pour poser tous les éléments en plâtre. Notre sol se présente alors, comme un immense damier blanc, se dessinant constitué alternativement de vide et de matière.

Sur cette quatrième semaine, nous devons dessiner nos deux premières perspectives, couler notre même maquette en plâtre à l’aide d’un moule vertical et couler un autre élément par groupe de quatre.
Nous arrivons à finir nos moules mardi. Arthur eut l’idée de placer des contreforts qui resserrent la structure. Des sortes d’anneaux. Ceux-ci donnent à nos moules une allure de bâtiment. Cela semble très solide.

Les perspectives avancent à bon rythme, bien qu’elles nous donnent du fil à retordre. Le travail de visualisation est en effet inhabituel.

Nous décidons le jeudi soir de couler notre élément avec le moule vertical. Nous prenons un plâtre différent de la semaine précédente. Le résultat est... raté, mais surprenant ! Les proportions du mélange eau/plâtre devaient être fausses. Le plâtre est beaucoup trop épais...

Nous réussissons avec Loriana et Virginie, à couler trois maquettes le vendredi. La leurre, la commune et la notre.
Pour la coule de l’élément commun, nous avons manqué de plâtre à plusieurs reprises.
Notre élément sort alors stratifié, par les différents mélanges de plâtre.